Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo: Representar la imagen que tienen de sí mismos, a través del modelado, dibujo, pintura y otros recursos de los lenguajes artísticos y respetar las producciones de sus compañeros.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

Introducción:

1. Iniciar la clase con una conversación sobre la importancia de la identidad personal y cómo se relaciona con su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.


2. Discutir en grupo qué significa respetar las producciones artísticas de los demás y por qué es importante en un contexto de aprendizaje.

Desarrollo:

1. Presentar diferentes recursos artísticos como el modelado, dibujo y pintura.


2. Proporcionar a cada alumno materiales como plastilina, papel y lápices de colores.


3. Pedir a los alumnos que se representen a sí mismos a través de estas técnicas artísticas, teniendo en cuenta su identidad personal y los elementos mencionados en el tema.


4. Fomentar la creatividad y la expresión personal de cada alumno, animándolos a explorar diferentes formas y colores.

Cierre:

1. Invitar a los alumnos a mostrar y compartir sus creaciones con el resto de la clase.


2. Promover un ambiente de respeto y valoración hacia las producciones artísticas de los demás.


3. Reflexionar en grupo sobre cómo cada uno se representa a sí mismo y cómo eso se relaciona con su identidad personal y su pertenencia a un territorio y una cultura.

Instrumentos de evaluación