Introducción al teatro y los guiones teatrales
Santos Villela
Ubicación curricular
Contenido Análisis y representación de guiones teatrales .
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Realiza una representación teatral en colectivo, jugando con combinaciones de secuencias de sonidos y movimientos rápidos, lentos, agudos, graves, fuertes, débiles, pausas y con acentos variados.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Clase: Análisis y representación de guiones teatrales
Grado: 6º de Primaria
Objetivo (PDA): Realiza una representación teatral en colectivo, jugando con combinaciones de secuencias de sonidos y movimientos rápidos, lentos, agudos, graves, fuertes, débiles, pausas y con acentos variados.
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Tema: Introducción al teatro y los guiones teatrales
- Presentar a los estudiantes una breve introducción al teatro, explicando su importancia en la sociedad y la comunidad.
- Mostrar ejemplos de guiones teatrales y explicar sus elementos y estructura.
- Realizar una actividad de lectura en voz alta de un fragmento de un guion teatral, haciendo énfasis en la entonación y los diferentes tonos de voz que pueden utilizar los personajes.
- Organizar a los estudiantes en grupos y asignarles guiones cortos para analizar y representar en las siguientes sesiones.
Sesión 2:
Tema: Análisis del guion teatral y creación de personajes
- Revisar los guiones asignados en la sesión anterior y analizar sus diferentes elementos: diálogos, acotaciones, escenarios, etc.
- Explicar la importancia de crear personajes con personalidades diferentes y cómo esto enriquecerá la representación teatral.
- Guiar a los estudiantes en la creación de personajes para su guion, incentivando la originalidad y la diversidad.
- Realizar una actividad de improvisación en la que los estudiantes representen a sus personajes y los demás adivinen su personalidad.
Sesión 3:
Tema: Práctica de la representación teatral
- Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles un tiempo para ensayar la representación de su guio