Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Secuencia didáctica: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo: Recuperar las explicaciones de Charles Darwin acerca del origen y evolución de la biodiversidad y particularizar en el caso del ser humano.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque interdisciplinar: Comprender el origen de la humanidad desde diferentes perspectivas (historia, biología, antropología, filosofía, etc.)

Sesión 1: Introducción y planteamiento del problema (45 minutos)

• Presentación del tema "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir".


• Explicar a los alumnos que se abordará el tema desde la perspectiva de la teoría de la evolución de Charles Darwin.


• Presentar el problema: "Comprender el origen de la humanidad".


• Solicitar a los alumnos que trabajen en grupos pequeños y formulen preguntas relacionadas con el problema planteado.


• Cada grupo deberá elegir una pregunta y compartirla con el resto de la clase.

Sesión 2: Investigación y conclusiones (45 minutos)

• Distribuir material de apoyo (libros, videos, artículos, etc.) relacionado con el origen de la humanidad y la teoría de la evolución de Charles Darwin.


• Los alumnos deberán investigar y recopilar información sobre el tema en sus grupos.


• Cada grupo deberá analizar la información recopilada y elaborar conclusiones respecto a la pregunta planteada en la sesión anterior.


• Cada grupo presentará sus conclusiones al resto de la clase y se generará un debate sobre las diferentes perspectivas y puntos de vista.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Mapa conceptual: Los alumnos deberán elaborar un mapa conceptual que refleje las principales ideas y co