El derecho a la protección de la integridad física y mental, ante cualquier forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual o laboral, así como la identificación de personas e instituciones que pueden apoyar para el ejercicio de ese derecho.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: El derecho a la protección de la integridad física y mental, ante cualquier forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual o laboral, así como la identificación de personas e instituciones que pueden apoyar para el ejercicio de ese derecho.

Objetivo (PDA): Ejercer el derecho a la protección de la dignidad, integridad y los datos personales contra cualquier forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual o laboral, de manera presencial o a través de medios electrónicos, en los distintos ámbitos de convivencia (familia, escuela y comunidad).

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática: Comprensión lectora

Enfoques: Interculturalidad crítica y Artes y experiencias estéticas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del tema: Introducir a los alumnos al concepto de derechos humanos y en particular al derecho a la protección de la integridad física y mental.


• Actividad de sensibilización: Proyectar imágenes relacionadas con el maltrato, abuso y explotación y pedir a los alumnos que expresen sus emociones y reflexiones al respecto.


• Debate en grupo: Discutir sobre las imágenes y generar ideas sobre la importancia de proteger la integridad física y mental de las personas en cualquier ámbito de convivencia.


• Asignación de tareas: Pedir a los alumnos que investiguen acerca de personas e instituciones que pueden apoyar para el ejercicio de ese derecho.

Sesión 2 (45 minutos)

• Recuperación de conocimientos previos: Repasar la tarea asignada en la sesión anterior y permitir que los alumnos compartan su investigación.


• Actividad de investigación: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles diferentes caso