Procesos técnicos y el problema de la basura electrónica

Plan de clase

Tema: Procesos técnicos y el problema de la basura electrónica

Nivel: Secundaria 2º

Objetivo: Analizar los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados para reconocer sus características y procesos, además de su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos el tema de los procesos técnicos y su importancia en la sociedad actual. Resaltar la relación entre la tecnología y el impacto ambiental, haciendo énfasis en la problemática de la basura electrónica.


• Dinámica de integración: Realizar una dinámica en la que los alumnos se dividan en grupos y compartan sus conocimientos previos sobre el tema. Cada grupo deberá elegir un representante para compartir sus ideas con el resto de la clase.


• Planteamiento del problema: Introducir el problema de la basura electrónica y sus consecuencias ambientales y sociales. Fomentar la reflexión sobre la responsabilidad de cada individuo en la generación de residuos electrónicos.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Presentación de los sistemas técnicos: Explicar e ilustrar los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados.


• Análisis de los sistemas técnicos en objetos cotidianos: Pedir a los alumnos que elijan un objeto de uso cotidiano y lo analicen desde la perspectiva de los sistemas técnicos. Identificar las características y procesos involucrados en la fabricación y funcionamiento de dicho objeto.

Sesión 2:

• Relación de los sistemas técnicos con la ciencia, la socie