Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Tema: Origen y evolución de la biodiversidad, enfocado en el caso del ser humano

Objetivo: Recuperar las explicaciones de Charles Darwin acerca del origen y evolución de la biodiversidad y particularizar en el caso del ser humano.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de habilidades de los estudiantes para utilizar adecuadamente las fuentes de información en investigaciones.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y planteamiento del problema (10 minutos)

• Presentar el tema de la clase: Los albores de la humanidad y su relación con la evolución de la biodiversidad.


• Plantear el problema: la falta de habilidades de los estudiantes para utilizar adecuadamente las fuentes de información en investigaciones.


• Motivar a los estudiantes a reflexionar sobre la importancia de las fuentes de información confiables y su relación con la construcción del conocimiento.

Sesión 2: Presentación de Charles Darwin y sus teorías (15 minutos)

• Realizar una breve exposición sobre la vida y obra de Charles Darwin.


• Explicar las principales teorías de Darwin, enfocándose en la teoría de la evolución por selección natural.


• Relacionar las teorías de Darwin con el estudio de la evolución de la biodiversidad, incluyendo al ser humano.

Sesión 3: Actividad de investigación sobre fuentes de información confiables (20 minutos)

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños.


• Asignar a cada grupo una fuente de información (libro, artículo científico, página web, etc.).


• Pedir a los