Combinación de elementos visuales, sonoros y corporales en composiciones artísticas colectivas para expresar rasgos de identidad personal y colectiva.

Ma.Guadaluoe Monreal
Primaria 6º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Combinación de elementos visuales, sonoros y corporales, en composiciones artísticas colectivas para expresar rasgos de sus identidades personales y colectivas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recrea lugares y experiencias significativas, a partir de una composición visual colectiva que sonoriza con objetos a su alcance, mientras la narra en un audiovisual.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Combinación de elementos visuales, sonoros y corporales en composiciones artísticas colectivas para expresar rasgos de identidad personal y colectiva.


Sesión 1: Introducción al tema y generación de preguntas (45 minutos)


Objetivos de la sesión:



  • Introducir el tema de la combinación de elementos visuales, sonoros y corporales en composiciones artísticas colectivas.

  • Generar preguntas de investigación para guiar el proceso de indagación.


Desarrollo de la sesión:



  1. Iniciar la clase presentando imágenes y videos que muestren la combinación de elementos visuales, sonoros y corporales en composiciones artísticas.

  2. Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre lo observado en las imágenes y videos.

  3. Plantear la pregunta de investigación: ¿Cómo podemos utilizar elementos visuales, sonoros y corporales para expresar rasgos de nuestras identidades personales y colectivas? Invitar a los alumnos a compartir sus ideas y preguntas relacionadas con el tema.

  4. Organizar a los alumnos en grupos para que investiguen y respondan preguntas sobre el tema utilizando recursos bibliográficos y digitales.

  5. Cerrar la sesión recordando las preguntas de investigación planteadas y asignando tareas de investigación para la siguiente sesión.


Sesión 2: Investigación y exploración de recursos (45 minutos)


Objetivos de la sesión:



  • Investigar y explorar recursos visuales, sonoros y corporales para expresar rasgos de identidad personal y colectiva.

  • Analizar y seleccionar los recursos más adecuados para la composición visual colectiva.


Desarrollo de la sesión:



  1. Iniciar la clase recordando las preguntas de investigación planteadas en la sesión anterior.

  2. Realiz