Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida
Nuvia Liliana Méndez
Ubicación curricular
Contenido Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa de manera activa, responsable e informada en la promoción, defensa y reivindicación de los principios y valores de la democracia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida
Objetivo: Participar de manera activa, responsable e informada en la promoción, defensa y reivindicación de los principios y valores de la democracia.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Problema a atender: Los alumnos no conocen el concepto de democracia y todo lo que implica en una sociedad y como forma de gobierno.
Enfoque transversal: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del objetivo y del problema a atender.
- Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen o creen saber sobre el concepto de democracia.
- Breve exposición teórica sobre los principios y valores de la cultura democrática.
Desarrollo:
- Formación de equipos de trabajo.
- Planteamiento del problema central: ¿Cómo podemos explicar de manera clara y sencilla el concepto de democracia y sus implicaciones en una sociedad?
- Investigación en internet y búsqueda de información en fuentes confiables sobre la democracia y sus características principales.
- Elaboración de un mapa conceptual o infografía que sintetice la información recopilada.
Cierre:
- Presentación de los mapas conceptuales o infografías elaborados por cada equipo.
- Debate y discusión sobre las similitudes y diferencias entre los conceptos presentados.
- Reflexión sobre los principios y valores de la cultura democrática a partir de las exposiciones.
Sesión 2:
Inicio:
- Revisión del objetivo y del problema a atender.
- Realización de una actividad lúdica para repasar los conceptos aprendidos en la sesión anterior.