Elaboración de proyectos para resolver necesidades y problemas de violencia escolar y de género utilizando los recursos de la ciudadanía digital.

Eunice Valdez
Secundaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Proyectos como un recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora proyectos orientados a resolver necesidades y problemas relacionados con la violencia escolar y de género, aprovechando los recursos de la ciudadanía digital.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de Clase: Proyectos como un recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática


Tema: Elaboración de proyectos para resolver necesidades y problemas de violencia escolar y de género utilizando los recursos de la ciudadanía digital.


Objetivo: El alumno elaborará proyectos orientados a resolver necesidades y problemas relacionados con la violencia escolar y de género, aprovechando los recursos de la ciudadanía digital.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Integración Interdisciplinaria: Abordar el problema de los estudiantes desconociendo su papel socialmente.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:


Inicio:



  1. Presentación del tema: "Proyectos como un recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática".

  2. Actividad de inicio: Realización de una lluvia de ideas sobre problemas de violencia escolar y de género en la comunidad.

  3. Presentación del problema específico: "Los estudiantes desconocen el papel que juegan socialmente".

  4. Planteamiento de la pregunta desencadenante: ¿Cómo podemos abordar la problemática de la violencia escolar y de género desde una perspectiva de ciudadanía digital?


Desarrollo:



  1. Organización de los estudiantes en equipos.

  2. Investigación guiada sobre la ciudadanía digital y su relación con la violencia escolar y de género.

  3. Análisis de casos reales de violencia escolar y de género utilizando recursos digitales.

  4. Discusión en equipo sobre las posibles soluciones y acciones a llevar a cabo.

  5. Elaboración de propuestas de proyectos para abordar la problemática identificada.


Cierre:



  1. Presentación de los proyectos por parte de cada equip