Presentación y motivación

Plan de clase

Objetivo general:
Los alumnos serán capaces de escribir su nombre y utilizarlo para identificar sus pertenencias y marcar su autoría en diferentes situaciones, así como compararlo con los nombres de sus compañeros.

Sesión 1: Presentación y motivación (45 minutos)

• Inicio: Se presentará el tema de la clase y se les preguntará a los alumnos si saben escribir su nombre. Se realizará una breve dinámica de presentación en la que cada alumno dirá su nombre y cómo le gusta que lo llamen.


• Desarrollo: Se mostrará a los alumnos diferentes ejemplos de escritura de nombres en mayúsculas y minúsculas. Se les explicará la diferencia entre ambas y se realizará una práctica de identificación de mayúsculas y minúsculas en nombres propios.


• Cierre: Se realizará una actividad en la que los alumnos escribirán su nombre en mayúsculas y minúsculas en una tarjeta. Luego, se juntarán en grupos y compararán sus nombres, identificando las similitudes y diferencias.

Sesión 2: Uso del nombre en diferentes contextos (45 minutos)

• Inicio: Se repasará lo aprendido en la sesión anterior sobre la escritura de nombres en mayúsculas y minúsculas. Se les preguntará a los alumnos en qué situaciones utilizan su nombre.


• Desarrollo: Se realizará una lista en el pizarrón de las diferentes situaciones en las que los alumnos pueden utilizar su nombre, como marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros. Se les entregará a los alumnos diferentes ejemplos de estas situaciones y se les pedirá que escriban su nombre en cada una de ellas.


• Cierre: Se realizará una actividad en la que los alumnos deberán crear una etiqueta con su nombre y pegarla en sus materiales escolares. Luego, se les pe