Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Planeación de Clase

Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Nivel: Primaria 1º

Objetivo: Describe de manera oral y/o escrita, en su lengua materna, objetos, lugares, y seres vivos reales o ficticios.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración Interdisciplinar: Cuidado de animales de la granja y el medio ambiente

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los conocimientos previos que los alumnos tienen acerca de los objetos, personas, seres vivos y lugares.


• Introducción de palabras clave relacionadas con el tema.


• Actividad grupal: Observación y descripción de objetos reales en el aula.

Sesión 2:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Actividad de escritura: Los alumnos deberán escribir una descripción de un objeto que les guste.


• Presentación de una imagen de un lugar y realización de una descripción oral en grupo. Los alumnos deberán expresar qué les gusta de ese lugar y qué palabras usarían para describirlo.

Sesión 3:

• Reflexión sobre la importancia del cuidado de los animales de la granja y el medio ambiente.


• Actividad grupal: Observación y descripción de seres vivos reales o ficticios en un entorno natural.


• Discusión sobre cómo se sienten al estar en contacto con la naturaleza y cómo pueden cuidarla.

Sesión 4:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Actividad de escritura: Los alumnos deberán escribir una descripción de un ser vivo que les guste y explicar cómo podrían cuidarlo.


• Realización de una visita a