La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo (PDA): Identificar una situación problemática de la comunidad, utilizando el pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, como por ejemplo, mediante la creación de un cuento.

Problema central: La sana convivencia en la comunidad escolar.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Se abordará el problema de la sana convivencia desde diferentes áreas como Español, Educación Cívica y Ética, y Psicología.

Duración de cada sesión: 50 minutos

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones problemáticas que afectan la convivencia en la comunidad escolar.


• Mostrar imágenes que representen situaciones de conflictos y pedir a los alumnos que comenten sobre ellas.


• Plantear la pregunta disparadora: "¿Cuáles son las principales situaciones problemáticas que afectan la convivencia en nuestra comunidad escolar?"

Desarrollo:

• Formar equipos de trabajo y asignar a cada equipo una situación problemática identificada en el inicio de la clase.


• Investigar y analizar la situación problemática asignada, utilizando diversas fuentes de información (libros, internet, entrevistas, etc.).


• Reflexionar sobre las posibles causas y consecuencias de la situación problemática.


• Discutir en equipo posibles soluciones creativas para resolver la situación problemática.


• Elaborar un cuento que presente una solución creativa para la situación problemática asignada.

Cierre:

• Cada equipo presentará su cuento ante el grupo.


• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de la creatividad y el pensamiento crítico e