Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana

Plan de clase

Planeación de clase - Tema: Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana

Objetivo (PDA): Representa situaciones cotidianas relacionadas con el entorno natural y social, por medio de movimientos, sonidos e imágenes para comunicar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Sostenibilidad

Sesión 1: Duración - 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Introducción (10 minutos):
   a. Saludo e integración del grupo.
   b. Presentación del tema: "Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana".
   c. Breve explicación sobre la importancia de expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a través de movimientos, sonidos e imágenes.
   d. Planteamiento del problema relacionado con la sostenibilidad: "¿Cómo podemos utilizar los elementos de los lenguajes artísticos para concientizar sobre la importancia de cuidar nuestro entorno natural y social?".

   
   



2. Investigación y análisis del problema (20 minutos):
   a. Organización de grupos de trabajo.
   b. Distribución de material de investigación sobre el entorno natural y social.
   c. Los grupos deben analizar la información y discutir posibles ideas para representar situaciones cotidianas relacionadas con la sostenibilidad utilizando movimientos, sonidos e imágenes.
   d. Cada grupo debe registrar sus ideas en una hoja de papel.

   
   



3. Puesta en común y selección de ideas (15 minutos):
   a. Cada grupo presenta sus ideas al resto de la clase.
   b. Se realiza una votación para seleccionar las ideas más interesantes y relevantes.
   c. Se llega a un consenso sobre las ideas seleccionadas para trabajar en la próxima sesión.