Reflexión sobre los medios de comunicación

Plan de clase

Tema: Reflexión sobre los medios de comunicación

Objetivo: Comentar y cuestionar los contenidos de programas que ven o escuchan en los medios de comunicación, para comenzar a construir un criterio propio.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Problemática integrada: Sostenibilidad

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción:

• Presentar el tema de la clase y explicar la importancia de reflexionar sobre los medios de comunicación.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los medios de comunicación que los alumnos conocen y utilizan.

Desarrollo:

• Presentar un problema relacionado con los medios de comunicación y la sostenibilidad, por ejemplo: "Un programa de televisión promueve el consumo excesivo de productos plásticos, ¿qué opinan al respecto y cómo podríamos promover la sostenibilidad en los medios de comunicación?"


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre los efectos negativos del consumo excesivo de productos plásticos y posibles soluciones.


• Los grupos presentarán sus investigaciones y propuestas al resto de la clase.


• Fomentar la discusión y el debate entre los estudiantes, animándolos a comentar y cuestionar los contenidos de programas de televisión relacionados con el consumo y la sostenibilidad.

Cierre:

• Realizar una reflexión final sobre los aprendizajes obtenidos en la sesión y la importancia de construir un criterio propio al analizar los contenidos de los medios de comunicación.


• Asignar como tarea para la siguiente sesión la tarea de ver o escuchar un programa de televisión o radio y comentar su contenido desde la perspectiva de la sostenibilidad.