Regularidades y Patrones

Plan de clase

Tema: Regularidades y Patrones

Nivel: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Representa algebraicamente una sucesión con progresión aritmética de figuras y números.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Incorporar el problema de "Adiciones"

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: Regularidades y Patrones.


• Motivación: Realizar una breve actividad donde los alumnos observen diferentes secuencias de números y figuras para identificar patrones.


• Planteamiento del problema de adiciones: "Alicia tiene un huerto y ha plantado tomates, zanahorias y pimientos. Si en total tiene 15 plantas y 2/3 son tomates, ¿cuántas plantas de cada tipo ha plantado Alicia?".

Desarrollo (30 minutos):

• Los alumnos trabajan en grupos para analizar el problema de adiciones y buscar una solución.


• Cada grupo presenta su solución y se lleva a cabo una discusión en clase sobre los diferentes enfoques utilizados y los resultados obtenidos.


• El profesor guía a los alumnos hacia la identificación de patrones en la resolución del problema.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión en grupo sobre la importancia de identificar patrones en la resolución de problemas.


• Planteamiento de la tarea para la próxima sesión: Investigar sobre sucesiones con progresión aritmética y su representación algebraica.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Breve repaso del tema de la sesión anterior.


• Presentación de los resultados de la investigación realizada por los alumnos sobre sucesiones con progresión aritmética.

Desarrollo (30 minutos):

• Los alumnos trabajan en grupos para identificar