Comunicación a distancia con interlocutores y propósitos diversos: Lee y analiza cartas reales y/o literarias.

Plan de clase

Tema: Comunicación a distancia con interlocutores y propósitos diversos: Lee y analiza cartas reales y/o literarias.

Objetivo (PDA): Los alumnos leerán y analizarán cartas reales y/o literarias para fortalecer su comprensión lectora.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Comunicación a distancia con interlocutores y propósitos diversos.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre diferentes formas de comunicación a distancia que conocen (por ejemplo, cartas, emails, mensajes de texto, etc.).


• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que realizarán un proyecto comunitario donde aprenderán sobre la comunicación a distancia a través de la lectura y análisis de cartas reales y/o literarias.


• Actividad principal: Los alumnos formarán parejas y se les asignará una carta (real o literaria) para leer y analizar juntos. Deberán identificar el propósito de la carta, el destinatario, y los elementos relevantes en su contenido.


• Reflexión y cierre: Los alumnos compartirán sus análisis con el resto del grupo y se promoverá una reflexión sobre la importancia de la comunicación escrita.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de repaso: Realizar una breve recordatorio de la sesión anterior, repasando los conceptos de propósito de la carta, destinatario, y elementos relevantes en su contenido.


• Actividad principal: Los alumnos formarán nuevos grupos y se les asignará una carta (real o literaria) diferente a la de la sesión anterior. Deberán leerla y analizarla siguiendo los mismos criterios.


• Actividad de aplicación: Cada grupo creará un pequeño mural o cartel donde presenten la car