Las tensiones en el siglo XX - La carrera armamentista nuclear

Plan de clase

Planeación de clase: Las tensiones en el siglo XX - La carrera armamentista nuclear

Objetivo (PDA): Analizar las causas y el sentido de la carrera armamentista nuclear desatada después de la Segunda Guerra Mundial y advertir sus implicaciones en el presente.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Abordar el problema del armamentismo y el peligro nuclear desde diferentes perspectivas, como la historia, la física y la ética.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Fase de Inicio:

• Presentación del tema: Las tensiones en el siglo XX y la carrera armamentista nuclear.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué saben los estudiantes acerca de este tema.


• Planteamiento del problema: ¿Cuáles son las causas y el sentido de la carrera armamentista nuclear después de la Segunda Guerra Mundial?

Fase de Desarrollo:

• Los estudiantes formarán equipos de trabajo.


• Cada equipo investigará sobre las causas y el sentido de la carrera armamentista nuclear.


• Se proporcionarán recursos como libros, internet, vídeos, etc.


• Los estudiantes deberán recopilar información y elaborar un informe escrito.

Fase de Cierre:

• Los equipos presentarán sus informes de manera oral a toda la clase.


• Se fomentará el debate y la discusión sobre las implicaciones de la carrera armamentista nuclear en el presente.


• El docente realizará una síntesis de lo aprendido y planteará preguntas para reflexionar.

Sesión 2:
Fase de Inicio:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentación de un caso específico de la carrera armamentista nuclear para analizar en profundidad.

Fase de Desarrollo:

• Los estudiantes investigarán sobre el caso específic