Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.

Plan de clase

Objetivo de la clase: Construir narrativas acerca de una vida saludable, haciendo uso del lenguaje audiovisual y transmitirlas por medios comunitarios o masivos de comunicación.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los mensajes a los que están expuestos los alumnos no aportan una situación reflexiva.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Saludo y presentación del objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los medios de comunicación a los que los estudiantes están expuestos y su influencia en sus vidas.


• Reflexionar sobre la importancia de promover mensajes que fomenten una vida saludable y reflexiva.

Fase de desarrollo:

• Presentar diversos ejemplos de mensajes audiovisuales (anuncios, cortometrajes, documentales) que promuevan una vida saludable.


• Analizar en pequeños grupos los mensajes transmitidos en los ejemplos, identificando si aportan una situación reflexiva o no.


• Realizar una puesta en común de las conclusiones de cada grupo.

Fase de cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de los mensajes reflexivos en los medios de comunicación.


• Plantear el reto a los estudiantes de crear su propio mensaje audiovisual que promueva una vida saludable y transmitirlo por medios comunitarios o masivos de comunicación.


• Asignar tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Recordar el objetivo de la clase y repasar lo trabajado en la sesión anterior.


• Realizar una actividad de calentamiento para despertar la creatividad de los estudiantes, como la creación de una lista de palabras relacionadas con una vida saludable.

Fase de des