Atención a las necesidades básicas como parte del ejercicio de los derechos humanos

Angel Manuel Rodriguez
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Atención a las necesidades básicas, como parte del ejercicio de los derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Vincula la atención de sus necesidades con el ejercicio de sus derechos humanos, y conoce la responsabilidad de las instituciones e instancias encargadas de protegerlos, así como el derecho de todas las personas a ejercerlos sin distingos de género, edad, pueblo y comunidad, lengua, nacionalidad, religión, discapacidad u otro.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Atención a las necesidades básicas como parte del ejercicio de los derechos humanos


Sesión 1 (45 minutos) - Introducción y concientización sobre el acceso al agua potable
Objetivo de la sesión: Sensibilizar a los estudiantes sobre la importancia del acceso al agua potable como una necesidad básica y un derecho humano.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Introducción al tema: ¿Qué son las necesidades básicas?

    • Pregunta motivadora: ¿Qué necesidades básicas crees que son las más importantes para una persona?



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Presentación de información: Explicar qué es el acceso al agua potable y por qué es importante.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre cómo el acceso al agua potable está relacionado con el ejercicio de los derechos humanos.

    • Mostrar imágenes y videos que evidencien la importancia del acceso al agua potable en la vida de las personas.



  3. Cierre (5 minutos)



    • Reflexión y debate: ¿Creen que todas las personas tienen acceso al agua potable en nuestra comunidad? ¿Por qué sí o por qué no?

    • Tarea: Investigar sobre las instituciones e instancias encargadas de proteger el derecho al acceso al agua potable en nuestra comunidad.




Sesión 2 (45 minutos) - Recomendaciones para mejorar el acceso al agua potable
Objetivo de la sesión: Fomentar la participación activa de los estudiantes en la búsqueda de soluciones para mejorar el acceso al agua potable en su comunidad.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)

    • Recapitulación de la sesión anterior: Compartir las investigaciones realizadas sobre las instituciones e instancias encargadas de proteger el derecho al acceso al agua potable en nuestra comunidad.