Comunicación a través del tiempo

mario vazquez
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora representaciones gráficas de sus ideas con respecto a la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología - Comunicación y representación técnica


Tema: Comunicación a través del tiempo


Objetivo (PDA): Elaborar representaciones gráficas de ideas relacionadas con la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica de evaluación de representaciones gráficas: Esta rúbrica permitirá evaluar la calidad y precisión de las representaciones gráficas elaboradas por los alumnos, así como su capacidad para comunicar ideas técnicas.



  2. Cuestionario de autoevaluación: Mediante este cuestionario, los alumnos podrán reflexionar sobre su propio proceso de aprendizaje y evaluar sus habilidades en relación con la comunicación y representación técnica.




Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: "Comunicación a través del tiempo". Discutir con los alumnos sobre cómo ha evolucionado la comunicación a lo largo de la historia y su importancia en la sociedad actual.

  • Pregunta generadora: "¿Cómo ha influido la tecnología en los medios de comunicación a lo largo de la historia?"


Desarrollo:



  • Investigación en equipos: Los alumnos deberán investigar sobre los diferentes medios de comunicación utilizados en distintas épocas históricas y cómo han ido evolucionando.

  • Elaboración de un mapa conceptual: Cada equipo creará un mapa conceptual que muestre la evolución de los medios de comunicación a través del tiempo, destacando los avances tecnológicos más relevantes.


Cierre:



  • Exposición de los mapas conceptuales: L