Medición del tiempo

Plan de clase

Tema: Medición del tiempo

Objetivo (PDA): Utiliza términos como antes, después, hoy, ayer, mañana, etc., en su lengua materna y en español, para describir y registrar cronológicamente actividades en un periodo determinado (día, semana, mes) con el apoyo de calendarios; reconoce que la semana está integrada por siete días que ocurren cíclicamente.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Iniciar la clase con una pregunta: "¿Qué es el tiempo?" Fomentar la participación de los alumnos y anotar sus respuestas en el pizarrón.


• Actividades de indagación: Organizar a los alumnos en grupos y proporcionarles diferentes materiales como relojes, calendarios, y ejemplos de actividades diarias. Pedirles que observen y manipulen estos materiales para explorar cómo se mide el tiempo y cómo se registra cronológicamente.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus descubrimientos y reflexiones con toda la clase, promoviendo la discusión y la comparación de ideas.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de términos: Recordar los términos relacionados con el tiempo (antes, después, hoy, ayer, mañana, etc.) mediante una actividad lúdica como un juego de memoria o un crucigrama.


• Actividad práctica: Proporcionar a cada alumno un calendario y pedirles que identifiquen y marquen los días de la semana. Luego, solicitarles que registren cronológicamente algunas actividades de su rutina diaria.


• Puesta en común: Invitar a los alumnos a compartir sus calendarios y describir las actividades que registraron, fomentando la participación y el intercambio de ideas.

Sesión 3 (45 minutos):

• Reforzamiento de los conceptos: Repasar los c