Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistema sexual; cambios en la pubertad e implicaciones socioculturales.

angel
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistema sexual; cambios en la pubertad e implicaciones socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga, describe y represetna mediante modelos, los caracteres sexuales primarios y secundarios, al comparar los cuerpos de niñas y niños con los de adolescentes; establece relaciones entre los cambios que se presentan durante la pubertar y la adolescencia, con el desarrollo biológico del ser humano.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistema sexual; cambios en la pubertad e implicaciones socioculturales.


Objetivo (PDA): Indaga, describe y representa mediante modelos, los caracteres sexuales primarios y secundarios, al comparar los cuerpos de niñas y niños con los de adolescentes; establece relaciones entre los cambios que se presentan durante la pubertad y la adolescencia, con el desarrollo biológico del ser humano.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Estructura y funcionamiento del sistema sexual.

  • Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca del sistema sexual.

  • Introducción a la indagación: Plantear preguntas generadoras como: ¿Qué cambios ocurren en el cuerpo durante la pubertad? ¿Cuál es la diferencia entre caracteres sexuales primarios y secundarios?

  • Organización de equipos de trabajo y asignación de roles.

  • Actividad de indagación: Investigación en libros, internet y recursos audiovisuales sobre el sistema sexual y los cambios que ocurren durante la pubertad.

  • Registro de los hallazgos en una ficha de trabajo.


Sesión 2:



  • Recapitulación de los conocimientos adquiridos en la sesión anterior.

  • Actividad de indagación: Observación y comparación de imágenes de cuerpos de niñas y niños con los de adolescentes.

  • Identificación y descripción de los caracteres sexuales primarios y secundarios en cada etapa.

  • Elaboración de modelos representativos de los cambios que ocurren en el cuerpo durante la pubertad y la adolescencia.

  • Presentación de los modelos y explicación