Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios

Plan de clase

Planeación de clase: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios

Objetivo: Reconoce las letras de su nombre en textos impresos y digitales.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: No identifican el nombre propio.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que durante las próximas sesiones trabajarán en la identificación de las letras de su nombre en diferentes tipos de textos.

  
  



• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben acerca de su nombre y cómo se escriben.

  
  



• Desarrollo de la actividad: Proporcionar a cada alumno hojas con su nombre escrito en diferentes tipos de letra y formato (impreso y digital). Pedirles que señalen las letras de su nombre y las coloreen.

  
  



• Cierre: Realizar una puesta en común para compartir las experiencias y aprendizajes de la actividad.

  
  

Sesión 2:

• Actividad inicial: Mostrar a los alumnos diferentes tipos de textos que contengan nombres (libros, etiquetas, tarjetas, etc.) y preguntarles si reconocen algún nombre.

  
  



• Desarrollo de la actividad: Realizar juegos y actividades en los que los alumnos tengan que buscar y señalar los nombres de sus compañeros en diferentes textos.

  
  



• Cierre: Reflexionar sobre la importancia de reconocer los nombres en los textos y cómo esto nos permite establecer vínculos sociales.

  
  

Sesión 3:

• Actividad inicial: Pedir a los alumnos que traigan fotografías suyas y de sus familias.

  
  



• Desarrollo de la actividad: Realizar una exposición de fotografías en el aula y pedir a los alumnos que, con ayuda de un adulto, escriban los nombres de las p