Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica como estrategia para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Planeación de clase - Procesos creativos para erradicar expresiones de violencia

Tema: Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica como estrategia para erradicar expresiones de violencia.

Objetivo (PDA): Imaginar y compartir propuestas artísticas de acción para contribuir en la erradicación de la violencia en la familia, escuela y comunidad, haciendo uso de una comunicación abierta, respetuosa y empática con la diversidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinaria: Trabajar el aspecto de la comprensión lectora

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Dar la bienvenida a los alumnos y recordarles el objetivo de la clase.


• Realizar una breve actividad de lluvia de ideas sobre situaciones de violencia que se pueden encontrar en la familia, escuela y comunidad.


• Mostrar imágenes relacionadas con la violencia y pedir a los alumnos que expresen sus sentimientos al respecto.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar a los alumnos un texto literario corto que aborde el tema de la violencia, como un cuento o una poesía.


• Leer el texto en voz alta y fomentar la participación de los alumnos en la lectura.


• Realizar preguntas de comprensión sobre el texto y guiar una discusión para analizar las situaciones de violencia presentes en el mismo.

Cierre (10 minutos):

• Pedir a los alumnos que reflexionen sobre cómo se sienten al leer sobre situaciones de violencia.


• Invitarlos a expresar sus ideas y emociones a través de una actividad artística, como dibujo, pintura o escritura.


• Recoger las producciones de los alumnos y explicar que serán utilizadas en futuras actividades.