La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo
Asignatura: Biología
Grado: Secundaria 1º

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Presentar el tema de la clase: la biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué es la biodiversidad y qué entienden por cambio de los seres vivos en el tiempo.


• Mostrar imágenes de diferentes especies de seres vivos y preguntar si creen que han cambiado a lo largo del tiempo.

Desarrollo (30 minutos):

• Introducir a los estudiantes en los conceptos de evolución y selección natural.


• Explicar brevemente las principales aportaciones de Darwin y Wallace y su importancia en la explicación del origen de la biodiversidad.


• Proporcionar a los alumnos materiales de consulta (libros, artículos, videos) para que realicen una investigación en grupos pequeños sobre las aportaciones de Darwin y Wallace.


• Los grupos deberán buscar información sobre cómo han cambiado los conocimientos científicos a lo largo del tiempo en relación con el origen de la biodiversidad.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo compartirá los resultados de su investigación y reflexionará sobre las aportaciones de Darwin y Wallace, así como sobre el proceso de construcción permanente de los conocimientos científicos.


• Se abrirá un debate en clase para reflexionar sobre la importancia de comprender que los conocimientos científicos son un proceso en construcción permanente y cómo esto nos ayuda a entender mejor el mundo que nos rodea.

Sesión 2:
Inicio (10 minutos):

• Realizar una revisión de los conceptos abordados en la sesión anterior, a través de preguntas y re