Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Planeación de clase - Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Objetivo: Identificar emociones como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo al participar en juegos de representación.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Las emociones y su importancia en la interacción con otras personas y situaciones.


• Conversación en grupo sobre las emociones que han experimentado y cómo se sienten en diferentes situaciones.


• Juego de representación: "La mímica de las emociones". Los alumnos deberán representar diferentes emociones sin utilizar palabras y los demás alumnos deberán adivinar de qué emoción se trata.

Sesión 2:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentación del problema a tratar: "Un niño con actitud negativa que no quiere trabajar" y "dos niñas muy distraídas".


• Juego de roles: Los alumnos actuarán como el niño con actitud negativa, las niñas distraídas y otros alumnos deberán interactuar con ellos, intentando cambiar su actitud y ayudándoles a reconocer sus emociones.

Sesión 3:

• Repaso de lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Juego de dramatización: Los alumnos se dividirán en grupos y cada grupo deberá representar una situación en la que se experimenten diferentes emociones. Los demás alumnos deberán identificar las emociones representadas.

Sesión 4:

• Repaso de lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Actividad de expresión artística: Los alumnos dibujarán diferentes situaciones en las que experimenten emociones, utilizando colores y form