Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Sesión 1:
Inicio: (10 minutos)

• Saludo y motivación inicial: Se les preguntará a los alumnos si han escuchado alguna vez los términos "recursos literarios" y si saben qué son.


• Actividad de activación de conocimientos previos: Se realizará una lluvia de ideas en la pizarra sobre los diferentes recursos literarios que los alumnos puedan mencionar. Se irán explicando y ejemplificando cada uno de ellos.

Desarrollo: (30 minutos)

• Presentación de los recursos literarios vinculados a las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas: Se realizará una presentación audiovisual donde se expliquen los diferentes recursos literarios relacionados con el tema. Se proporcionarán ejemplos de cada uno y se fomentará la participación y el debate sobre su uso y efecto en la expresión de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Actividad práctica: Se les pedirá a los alumnos que elijan uno de los recursos literarios explicados y redacten una breve descripción sobre su entorno familiar, escolar o comunitario utilizando ese recurso. Se les dará tiempo para que lo realicen y se les animará a compartir sus textos con el resto de la clase.

Cierre: (10 minutos)

• Reflexión y conclusiones: Se abrirá un espacio de reflexión para que los alumnos compartan sus experiencias y aprendizajes a través de la actividad. Se destacará la importancia de utilizar recursos literarios para enriquecer la expresión escrita.


• Tarea para la siguiente sesión: Se les pedirá a los alumnos que investiguen y busquen ejemplos de otros recursos literarios relacionados con el tema para compartir en la próxima clase.

Sesión 2:
Inicio: (10 minutos)

• Repaso de la sesión anterior: Se realizará un breve repaso de lo