La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - Secundaria 1º

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Objetivo (PDA): Identificar representaciones asumidas de los pueblos indígenas y afromexicanos sobre el nacimiento, la vida, la muerte, la tierra, la naturaleza, el agua y el territorio en su comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Interdisciplinariedad: Integración de la lectura y la escritura para promover el pensamiento crítico y la apropiación de las culturas.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

1. Saludo a los alumnos y presentación del tema: "La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la historia de México".


2. Realización de una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de los pueblos indígenas y afromexicanos.


3. Presentación del problema: "¿Cuáles son las representaciones de los pueblos indígenas y afromexicanos sobre el nacimiento, la vida, la muerte, la tierra, la naturaleza y el agua?"

Desarrollo (30 minutos):

1. Organización de los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.


2. Entrega de materiales de apoyo, como textos, imágenes y testimonios de pueblos indígenas y afromexicanos sobre su relación con la tierra, la naturaleza y otros temas relevantes.


3. Los grupos deberán analizar la información y discutir sobre las representaciones que encuentran.


4. Cada grupo deberá seleccionar una representación particular y elaborar una breve exposición para compartirla con la clase.

Cierre (10 minutos):

1. Presentación de las exposiciones de cada grupo.


2. Retroalimentación por parte de los demás alumnos y del docente.


3. Reflexión f