Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Grado: Secundaria 3º
Asignatura: Español

Objetivo: Redactar un texto informativo acerca de la importancia de erradicar la violencia y realizar de manera formal las gestiones necesarias para compartirlo con la comunidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: En el desarrollo de la planeación se abordará el problema de violencia en la comunidad.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentar el tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por violencia y su importancia.


• Proyectar imágenes o videos relacionados con la violencia para generar reflexión.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Realizar una actividad de lectura en la que los alumnos analicen un texto sobre la violencia en la sociedad.


• Promover la discusión en grupo sobre el tema, resaltando la importancia de la comunicación asertiva y dialógica para su erradicación.

Sesión 2:

• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen situaciones de violencia en su comunidad.


• Organizar un debate en el que los alumnos discutan los factores que contribuyen a la violencia y las posibles soluciones.

Sesión 3:

• Explicar los elementos de un texto informativo.


• Guiar a los alumnos en la redacción de un texto informativo sobre la importancia de erradicar la violencia en su comunidad.

Fase 3: Cierre
Sesión 4:

• Realizar una revisión y retroalimentación individualizada de los textos informativos redactados por los alumnos.


• Promover la edición y mejora de los textos.

Sesión 5: