Circunferencia, círculo y esfera.

Plan de clase

Nombre de la clase: Explorando las figuras circulares

Objetivo: Investigar figuras relacionadas con círculos y propiedades de los círculos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Integración del problema "El uso del juego de geometría"

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Dar la bienvenida a los alumnos y revisar el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre figuras circulares que los alumnos conozcan.


• Presentar el problema "El uso del juego de geometría" y su relación con los círculos.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Entregar a cada grupo un juego de geometría que incluya círculos.


• Pedir a los alumnos que exploren el juego y observen las figuras circulares que pueden construir.


• Animar a los alumnos a plantear preguntas sobre las propiedades de los círculos que pueden investigar.

Cierre (10 minutos):

• Invitar a los grupos a compartir sus descubrimientos sobre las figuras circulares y las propiedades de los círculos.


• Animar a los alumnos a reflexionar sobre cómo el juego de geometría les ha ayudado a comprender mejor los círculos.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordar el objetivo de la clase y la actividad anterior.


• Pedir a los alumnos que compartan alguna pregunta adicional que hayan surgido sobre los círculos.


• Introducir el concepto de circunferencia y su relación con los círculos.

Desarrollo (30 minutos):

• Realizar una demostración práctica de cómo trazar una circunferencia utilizando un compás.


• Pedir a los alumnos que experimenten con el compás y tracen diferentes circunferencias en sus cuadernos.

Cie