Comprensión y producción de textos para gestionar servicios públicos - Proyecto comunitario

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos para gestionar servicios públicos - Proyecto comunitario

Tema: Servicios públicos y gestión para mejorar el entorno natural y social

Objetivo (PDA): Dialogar con los compañeros sobre los servicios públicos que podrían gestionar para mejorar su entorno natural y social, definir cuál gestionarán y averiguar a qué persona o institución deben dirigirse.

Problemática: Compresión para gestionar servicios públicos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Vida saludable.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)

• Presentación del tema: ¿Qué son los servicios públicos?


• Discusión en grupo de los servicios públicos que conocen y su importancia para la comunidad.


• Reflexión sobre cómo los servicios públicos pueden mejorar el entorno natural y social.


• Tarea: Investigar y traer ejemplos de servicios públicos que se puedan gestionar en su comunidad.

Sesión 2: Identificación de necesidades y propuestas de gestión (45 minutos)

• Repaso de la tarea: Presentación de ejemplos de servicios públicos investigados por los alumnos.


• Trabajo en grupos pequeños para identificar las necesidades de la comunidad en relación a los servicios públicos.


• Brainstorming y generación de propuestas de gestión para mejorar estas necesidades.


• Elección de una propuesta de gestión que sea factible y relevante para la comunidad.

Sesión 3: Investigación de personas e instituciones involucradas (45 minutos)

• Investigación en grupos sobre las personas e instituciones a las cuales deben dirigirse para llevar a cabo la gestión del servicio público elegido.


• Recopilación de la in