La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase - Historia (1º de secundaria)

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo (PDA): Indaga los orígenes de la población afromexicana, sus aportaciones sociales y a la cultura de nuestro país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Incorporar elementos de lectura y escritura para fomentar el pensamiento crítico y la apropiación de las culturas.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y motivación: Presentar a los alumnos el problema a resolver: "¿Cuáles son los orígenes de la población afromexicana, sus aportaciones sociales y a la cultura de nuestro país?"


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre lo que saben acerca de la población afromexicana, sus características, y su importancia en la cultura mexicana.

Desarrollo (30 minutos):

• Entregar a los alumnos una breve introducción a la temática y su importancia histórica.


• Dividir a los alumnos en grupos de 3 o 4.


• Cada grupo deberá investigar los orígenes de la población afromexicana, sus aportaciones sociales y culturales a través de fuentes bibliográficas disponibles en el aula.


• Los alumnos deberán anotar sus hallazgos y reflexiones en un cuaderno de trabajo.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo deberá compartir sus hallazgos y reflexiones con el resto de la clase.


• Fomentar el debate y la reflexión crítica sobre la importancia de la población afromexicana en la formación de nuestra cultura.


• Pedir a los alumnos que realicen una reflexión individual por escrito sobre lo aprendido en la sesión.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Revisar las reflexiones individuales de los alumnos y pro