Identificación y prevención de situaciones de riesgo en el entorno

Plan de clase

Título de la clase: Identificación y prevención de situaciones de riesgo en el entorno

Metodología: Aprendizaje servicio

Objetivo PDA: Reflexionar sobre las condiciones del contexto familiar y comunitario que representan situaciones de riesgo a la salud, a la seguridad y al medio ambiente para el autocuidado y el bienestar colectivo.

Problemática a atender: Los alumnos no saben identificar situaciones de riesgo en su entorno.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable

Instrumentos de evaluación formativa: Cuestionario de conocimientos previos y rúbrica de participación en actividades de identificación de riesgos.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos)

• Presentación del tema: ¿Qué es una situación de riesgo? Realizar una lluvia de ideas y definir conceptos clave.


• Presentar la problemática a atender y el objetivo de la clase.


• Realizar el cuestionario de conocimientos previos sobre situaciones de riesgo en el entorno.

Desarrollo (30 minutos)

• Exposición del maestro sobre las diferentes situaciones de riesgo que pueden presentarse en el entorno familiar y comunitario.


• Ejemplos prácticos de situaciones de riesgo a la salud, seguridad y medio ambiente.


• Actividad en grupos: Los alumnos deberán identificar situaciones de riesgo que hayan experimentado en su vida diaria y clasificarlas en categorías (salud, seguridad, medio ambiente).

Cierre (10 minutos)

• Puesta en común de las situaciones de riesgo identificadas por los grupos.


• Reflexión grupal sobre la importancia de identificar y prevenir situaciones de riesgo para el autocuidado y el bienestar colectivo.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos)

• Breve repaso de la sesión ant