La comunidad como espacio de socialización

Enriqueta Saucedo
Ubicación curricular
Contenido La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga acerca de ideas, conocimientos, prácticas culturales, formas de organización y acuerdos familiares, escolares y comunitarios, para compartir su importancia en la socialización.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Título de la secuencia didáctica: La comunidad como espacio de socialización


Objetivo de la secuencia didáctica (PDA): Indagar acerca de ideas, conocimientos, prácticas culturales, formas de organización y acuerdos familiares, escolares y comunitarios, para compartir su importancia en la socialización.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Sesión 1: Explorando nuestra comunidad



  • Presentar el tema de la importancia de la comunidad en la vida diaria de los alumnos.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué es una comunidad y qué elementos la conforman.

  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una tarea de investigación sobre distintos aspectos de la comunidad (historia, instituciones, tradiciones, etc.).

  • Los alumnos deberán realizar la investigación y preparar una presentación para la próxima sesión.


Sesión 2: Compartiendo lo aprendido



  • Los grupos presentarán sus investigaciones sobre la comunidad.

  • Se fomentará la participación de todos los alumnos para que compartan sus conocimientos y reflexiones sobre la importancia de la comunidad en la socialización.

  • Se promoverá el diálogo intercultural, destacando la diversidad presente en la comunidad y la importancia de respetar y valorar las diferencias.


Sesión 3: Aprendizaje servicio en la comunidad



  • Se explicará el concepto de aprendizaje servicio y su importancia en el desarrollo de habilidades sociales.

  • Los alumnos identificarán problemáticas o necesidades de la comunidad y propondrán acciones para contribuir a su solución.

  • Se organizarán en grupos y cada uno de ellos llevará a cabo una pequeña acción de se