Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia
Asignatura: Español
Nivel: Secundaria 1º
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica

Objetivo (PDA): Realiza, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito, para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Violencia en las familias y en la escuela. Explicar brevemente el concepto de violencia y sus diferentes manifestaciones.


• Motivación: Proyectar imágenes o videos relacionados con la violencia y realizar preguntas que generen reflexión en los estudiantes, como "¿Por qué creen que ocurre la violencia en las familias y en la escuela?" o "¿Qué consecuencias tiene la violencia en nuestra sociedad?".


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas en plenaria sobre las expresiones de violencia que pueden observarse en la familia y en la escuela.

Fase 2: Desarrollo

• Actividad 1: Lectura y análisis de textos relacionados con la comunicación asertiva y dialógica. Seleccionar textos que presenten situaciones de violencia en la familia y en la escuela, así como estrategias para resolver conflictos de manera pacífica.


• Actividad 2: Debate en grupo sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica para prevenir y erradicar la violencia. Los estudiantes deberán expresar sus opiniones y argumentar sus posturas.


• Actividad 3: Trabajo en pequeños grupos para identificar