Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo (PDA): Intercambiar con sus pares, experiencias y vivencias al participar en eventos, celebraciones y conmemoraciones de su comunidad, y representarlas con recursos artísticos.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de conocer y participar en eventos, celebraciones y conmemoraciones de su comunidad.


• Lluvia de ideas: Preguntar a los alumnos qué celebraciones conocen y cuáles han participado. Anotar las respuestas en el pizarrón.


• Actividad: Pedir a los alumnos que dibujen o recorten imágenes de una celebración en la que hayan participado y expliquen brevemente en qué consiste. Luego, compartir sus dibujos y explicaciones con sus compañeros.

Sesión 2 (45 minutos):

• Presentación de la historia: Contar a los alumnos la historia y el significado del día del niño, destacando la importancia de esta celebración.


• Actividad: Realizar una actividad artística relacionada con el día del niño, como la creación de manos de papel con mensajes positivos o la elaboración de tarjetas para regalar a los niños en su día.

Sesión 3 (45 minutos):

• Intercambio de experiencias: Pedir a los alumnos que compartan con sus compañeros las actividades que realizaron en el día del niño.


• Debate: Realizar un debate sobre la importancia de celebrar el día del niño y los derechos de los niños.


• Actividad: Crear un mural colectivo con dibujos, palabras y símbolos qu