Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Maria Marez
Preescolar 3º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Combina e inventa nuevas palabras y las integra a su expresión.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.


Grado: Preescolar 3º


Objetivo (PDA): Combina e inventa nuevas palabras y las integra a su expresión.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y calentamiento.

    • Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre diferentes formas de expresión oral, incluyendo palabras de distintas lenguas y de nuestra comunidad".



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Juego de palabras: El docente mostrará tarjetas con imágenes de objetos y los alumnos deberán nombrarlos en voz alta.

    • Presentación de palabras de diferentes lenguas: El docente presentará algunas palabras en distintos idiomas y explicará su significado.

    • Actividad grupal: Los alumnos deberán inventar nuevas palabras y explicar su significado. Posteriormente, las compartirán con el resto de la clase.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión grupal: Los alumnos comentarán sobre lo aprendido y cómo se sienten al inventar nuevas palabras.




Sesión 2:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y repaso de la sesión anterior.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Juego de roles: Los alumnos se organizarán en parejas y representarán una conversación utilizando palabras inventadas en la sesión anterior.

    • Actividad grupal: Los alumnos crearán una historia en conjunto, utilizando las palabras inventadas y las que han aprendido previamente.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión grupal: Los alumnos comentarán sobre la importancia de la diversidad