Medición de longitud, masa y capacidad.

Juan Pablo Guevara
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Medición de longitud, la masa y capacidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara capacidades y masas, usando unidades de medida de la comunidad, o unidades arbitrarias; representa los resultados con dibujos y numerales.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Medición de longitud, masa y capacidad.


Objetivo PDA: Comparar capacidades y masas, usando unidades de medida de la comunidad, o unidades arbitrarias; representar los resultados con dibujos y numerales.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Interdisciplinariedad: Identificar y manejar los riesgos en nuestra comunidad para contribuir a la seguridad y bienestar de todos en la comunidad.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Introducción a la medición de longitud.



  • Presentación del tema: Explicar qué es la longitud y su importancia en la vida diaria.

  • Actividad de indagación: Los alumnos se dividirán en grupos y saldrán al patio de la escuela para medir diferentes objetos utilizando unidades de medida de la comunidad (como pasos, palmos, etc.).

  • Reflexión y registro: Cada grupo compartirá sus resultados y se realizará una reflexión grupal sobre la importancia de estandarizar las unidades de medida.


Sesión 2:
Tema: Medición de masa.



  • Presentación del tema: Explicar qué es la masa y su importancia en la vida diaria.

  • Actividad de indagación: Los alumnos se dividirán en grupos y utilizarán balanzas para medir diferentes objetos de su entorno escolar.

  • Reflexión y registro: Cada grupo compartirá sus resultados y se realizará una reflexión grupal sobre la importancia de medir la masa de los objetos.


Sesión 3:
Tema: Medición de capacidad.



  • Presentación del tema: Explicar qué es la capacidad y su importancia en la vida diaria.

  • Actividad de indagación: Los alumnos se dividirán en grupos y medirán la capacidad de diferentes recipientes utilizando unidades de medida de la comunidad (como vasos, botellas, etc.).

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