Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Reflexiona acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que tienen las personas y los factores que las originan para propiciar el entendimiento mutuo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos expresen sus opiniones sobre cómo creen que las personas pueden ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Lectura y análisis de un cuento o texto relacionado con el tema, destacando las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse de los personajes.


• Actividad práctica: En grupos pequeños, los estudiantes deberán crear una representación teatral o un dibujo que refleje las distintas formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que pueden observar en su entorno.


• Reflexión y puesta en común: Cada grupo deberá presentar su representación y explicar qué formas de ser, pensar, actuar y relacionarse identificaron en ella.

Sesión 2:

• Recordatorio de la sesión anterior.


• Actividad de investigación: Los estudiantes realizarán una encuesta en su comunidad o a personas cercanas para conocer distintas formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que existen en su entorno.


• Análisis de los resultados de la encuesta en grupo. Se identificarán los factores que originan las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse mencionadas por los participantes.


• Debate grupal: Se discutirán diferentes puntos de vista sobre las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse, y se fomentará el re