Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Grado: 5º de primaria

Tiempo: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo: Reflexionar acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que tienen las personas y los factores que las originan para propiciar el entendimiento mutuo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Integración interdisciplinar: Bajo rendimiento escolar

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Sesión 1:

Duración: 45 minutos

Actividad 1: (15 minutos)

• Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Explicación de los conceptos clave y su importancia en las relaciones interpersonales.

Actividad 2: (20 minutos)

• Dinámica de grupo: "La rueda de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse".


• Los alumnos se colocarán en círculo y se les entregará una tarjeta con una forma específica de ser, pensar, actuar o relacionarse.


• Cada alumno deberá describir cómo se siente al tener esa forma y cómo puede afectar su relación con los demás.


• Se fomentará el respeto y la empatía hacia las diferentes formas de ser.

Actividad 3: (10 minutos)

• Reflexión final: Los alumnos compartirán sus aprendizajes y conclusiones sobre las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Sesión 2:

Duración: 45 minutos

Actividad 1: (15 minutos)

• Recopilación de información: Los alumnos buscarán información sobre diferentes culturas y sus formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Se promoverá el uso de fuentes confiables y el respeto hacia las diferencias culturales.

Actividad 2: (20 minutos)

• Trabajo en equipo: "Un viaje intercultural".


• Los alumnos se organ