Estilos de vida activos y saludables
Urbano Luna
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa acciones que le permiten mantenerse físicamente activo en diferentes momentos del día, para favorecer la práctica de estilos de vida saludables.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Estilos de vida activos y saludables
Nivel educativo: Secundaria 1º
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje servicio
Objetivo (PDA): Implementar acciones que les permitan a los alumnos mantenerse físicamente activos en diferentes momentos del día, para favorecer la práctica de estilos de vida saludables.
Problema interdisciplinar a atender: La alimentación para tener excelente salud.
Fase 1: Inicio (10 minutos)
- Saludo y presentación del tema a los alumnos.
- Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de mantener un estilo de vida activo y saludable.
- Preguntas disparadoras para reflexionar sobre la relación entre la actividad física y la alimentación saludable.
Fase 2: Desarrollo (35 minutos)
- Presentación de información sobre los diferentes estilos de vida activos y saludables: la importancia de realizar ejercicio físico regular, los beneficios para la salud, las actividades recomendadas para cada edad, etc.
- Explicación sobre la relación entre la actividad física y la alimentación saludable, y cómo una buena alimentación contribuye a mantenernos físicamente activos.
- Trabajo en grupos: Los alumnos deberán investigar y discutir sobre diferentes alimentos y su aporte nutricional, centrándose en aquellos que son especialmente beneficiosos para mantenerse activos y saludables.
- Planteamiento de un reto para la siguiente sesión: los alumnos deberán llevar a cabo una actividad física durante el tiempo de receso escolar y registrar qué alimentos consumieron antes y después de la actividad.
Fase 3: Cierre (5 minutos)
- Reflexión grupal sobre lo aprendido durante la clase.
- Resumen de los aspectos