Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz

Dariana Perez
Ubicación curricular
Contenido Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia las acciones de personas, grupos u organizaciones en México a favor de la cultura de paz para promover ambientes libres de violencia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética:
Tema: Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz


Objetivo (PDA): Apreciar las acciones de personas, grupos u organizaciones en México a favor de la cultura de paz para promover ambientes libres de violencia.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema: Reconocerse a sí mismos


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:
Fase de Inicio:



  • Presentación del tema y del problema a resolver.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre qué es la cultura de paz y cómo se puede promover en la sociedad.

  • Introducción a la importancia de reconocerse a sí mismos como punto de partida para promover ambientes libres de violencia.


Fase de Desarrollo:



  • División de los estudiantes en grupos para trabajar y resolver el problema planteado.

  • Investigación en línea sobre personas, grupos y organizaciones en México que promueven la cultura de paz.

  • Selección de una persona, grupo u organización a estudiar en profundidad.


Fase de Cierre:



  • Presentación de los resultados de la investigación en grupo.

  • Discusión en clase sobre las acciones realizadas por las personas, grupos u organizaciones seleccionados y cómo contribuyen a la cultura de paz.

  • Reflexión sobre la importancia de valorar y reconocer el trabajo de estas personas, grupos u organizaciones.


Sesión 2:
Fase de Inicio:



  • Recapitulación del trabajo realizado en la sesión anterior.

  • Introducción al concepto de "ambientes libres de violencia" y su relación con la cultura de paz.

  • Planteamiento de una situación problemática relacionada con la violencia en el entorno escolar.


Fase de Desarrollo:



  • Debate en grupos sobre la situación probl