Las mujeres y sus historias

Plan de clase

Planeación de clase: Las mujeres y sus historias

Tema: Las mujeres y sus historias
Objetivo (PDA): Contrasta fuentes históricas para identificar cambios y permanencias en la participación de las mujeres en diversos momentos históricos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinaridad: Violencia de género

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

Inicio (10 minutos):

1. Saludo y contextualización: Dar la bienvenida a los alumnos y recordarles el objetivo de la clase.


2. Activación de conocimientos previos: Realizar preguntas generales sobre la participación de las mujeres en la historia y su relevancia en diferentes momentos. Fomentar la participación y generar debate en torno al tema.

Desarrollo (30 minutos):

1. Presentación del problema: Plantear el problema principal de la clase: ¿Cómo ha evolucionado la participación de las mujeres a lo largo de la historia? ¿Qué cambios y permanencias se pueden identificar?


2. Trabajo en grupos: Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes y entregarles una serie de fuentes históricas relacionadas con distintos momentos históricos y la participación de las mujeres. Los estudiantes deberán analizarlas, contrastarlas y buscar información adicional de ser necesario, para identificar los cambios y permanencias. Los grupos deberán registrar sus hallazgos en una tabla o esquema.


3. Debate y discusión: Cada grupo deberá exponer sus conclusiones al resto de la clase y se generará un debate en torno a los resultados obtenidos. Fomentar el respeto y la escucha activa.

Cierre (10 minutos):

1. Reflexión y síntesis: Realizar una breve reflexión individual sobre lo aprendido y la importancia de conocer la