Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Tema: Expresiones de violencia en la familia y la escuela, con enfoque en la violencia de género.

Metodología: Proyecto comunitario.

Objetivo (PDA): Participar en un debate acerca de algunas expresiones de violencia, como la de género, presentes en las familias y la escuela, para argumentar una postura de rechazo.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo, Cierre.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las expresiones de violencia presentes en la familia y la escuela.


• Introducción a la metodología del proyecto comunitario.

Desarrollo:

• Organización de grupos de trabajo para investigar y recopilar información sobre la violencia de género en la familia y la escuela.


• Búsqueda de ejemplos y casos reales para analizar en futuras sesiones.


• Diseño de una transcripción de mesa redonda para la siguiente sesión.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de abordar el tema de la violencia en la comunidad.


• Tarea: Investigar sobre casos de violencia de género en la familia y la escuela.

Sesión 2:

Inicio:

• Breve recordatorio del objetivo y las tareas asignadas en la sesión anterior.


• Presentación de la transcripción de mesa redonda diseñada por los grupos de trabajo.

Desarrollo:

• Organización de una mesa redonda simulada, donde los estudiantes representarán diferentes posturas y argumentarán sobre la violencia de género.


• Realización de la mesa redonda, tomando en cuenta las características de este tipo de evento.


• Grabación en audio o video de la m