Resolviendo problemas de ecuaciones cuadráticas para abordar la contaminación del agua, aire y suelo en la comunidad.

Plan de clase

Título de la clase: Resolviendo problemas de ecuaciones cuadráticas para abordar la contaminación del agua, aire y suelo en la comunidad.

Objetivo de la clase (PDA): Resuelve problemas cuyo planteamiento es una ecuación cuadrática.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Enfoque interdisciplinario: Vinculación con el problema de la concentración de sustancias contaminantes en agua, aire y suelo en la comunidad.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de problemas prácticos relacionados con la contaminación del agua, aire y suelo en la comunidad, donde los alumnos deben plantear y resolver ecuaciones cuadráticas.


2. Presentación oral o escrita de un proyecto de investigación sobre la contaminación del agua, aire y suelo en la comunidad, donde los alumnos deben incluir ecuaciones cuadráticas.

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre la contaminación del agua, aire y suelo en la comunidad.


• Presentar un problema práctico relacionado con la concentración de sustancias contaminantes en el agua, aire y suelo, donde se requiere plantear y resolver una ecuación cuadrática.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles el problema práctico.


• Guíar a los grupos en la identificación de las variables y la formulación de la ecuación cuadrática correspondiente.


• Proporcionar a los grupos material de apoyo como tablas de valores, gráficas, etc. para que puedan visualizar la solución del problema.


• Permitir que los grupos trabajen en la resolución de la ecuación cuadrática y en la obtención de la solución.