La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.

Plan de clase

Planeación de clase para Secundaria 1º - Inglés: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Recupera información para llevar a cabo presentaciones en inglés, orales y escritas, que describan rasgos étnicos, culturales e identitarios de hablantes de lengua inglesa.

Problema: los alumnos no saben inglés.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Lista de cotejo para evaluar la participación y colaboración durante las actividades grupales.


2. Rúbrica de evaluación para evaluar las presentaciones orales y escritas, considerando la descripción de los rasgos étnicos, culturales e identitarios de hablantes de lengua inglesa.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y motivación a los alumnos sobre la importancia de conocer otras culturas y la relevancia del idioma inglés en el mundo actual.


• Presentación del objetivo de la clase y del proyecto comunitario.


• Planteamiento del problema "no saben inglés" y discusión sobre cómo podemos abordarlo.

Desarrollo:

• Introducción a la temática de la identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.


• Lectura individual de textos cortos en inglés sobre diferentes culturas anglófonas.


• Actividad grupal: los alumnos se dividen en grupos y discuten en inglés las características culturales de las diferentes culturas anglófonas mencionadas en los textos.


• Puesta en común y reflexión grupal sobre las características culturales identificadas.

Cierre:

• Elaboración de una lista en conjunto de las características culturales identificadas.


• Asignación de tareas para la próxima s