Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable, y de la práctica de actividad física

Alma Lidia Rufin
Ubicación curricular
Contenido Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable, y de la práctica de actividad física.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga, registra y compara el tipo, la frecuencia y la cantidad de bebidas y alimentos que consume de manera personal en casa y la escuela.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable, y de la práctica de actividad física


Nivel: Primaria 1º


Objetivo: Indagar, registrar y comparar el tipo, la frecuencia y la cantidad de bebidas y alimentos que consume de manera personal en casa y la escuela.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problemática: Consumo de alimentos chatarra


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Vida saludable y beneficios de una alimentación adecuada.

  • Lectura de un cuento o texto relacionado con el consumo de alimentos saludables.

  • Discusión en grupo sobre lo leído y los beneficios de una alimentación saludable.

  • Actividad en parejas: Los alumnos entrevistan a sus compañeros sobre los alimentos que consumen en casa y en la escuela. Registran la información en una tabla.


Sesión 2:



  • Revisión de las entrevistas realizadas en la sesión anterior.

  • Comparación de los resultados obtenidos por los alumnos.

  • Reflexión sobre la importancia de consumir alimentos saludables y los efectos de los alimentos chatarra en el organismo.

  • Actividad en grupo: Los alumnos crean carteles o afiches que promuevan una alimentación saludable.


Sesión 3:



  • Introducción al tema del consumo de agua simple potable y su importancia para la salud.

  • Lectura de un texto informativo sobre los beneficios del consumo de agua.

  • Actividad en grupo: Los alumnos elaboran una infografía sobre el consumo adecuado de agua.

  • Presentación de las infografías y discusión en grupo.


Sesión 4:



  • Introducción al tema de la actividad física y su relación con una vida saludable.

  • Realización de una actividad física en el aula o en el