Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Plan de clase

Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Grado: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Investiga propuestas artísticas colectivas de entornos rurales y urbanos a favor de la inclusión, para presentar una postura crítica sobre un problema de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender de manera interdisciplinar: Las conductas violentas de los alumnos

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de investigación y presentación de propuestas artísticas


2. Observación participante y registro de conductas violentas

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad".


• Conversación sobre la importancia de la inclusión en la sociedad y cómo se puede abordar a través de las artes.


• Introducción a la metodología del proyecto comunitario.

Desarrollo:

• Debate sobre los problemas de la comunidad que los alumnos identifican como relevantes.


• Explicación de la problemática de las conductas violentas de los alumnos y su impacto en la comunidad.


• Realización de una lluvia de ideas sobre cómo las propuestas artísticas pueden abordar este problema.


• Investigación guiada de propuestas artísticas colectivas de entornos rurales y urbanos que promuevan la inclusión.

Cierre:

• Discusión en grupos pequeños sobre las propuestas artísticas investigadas.


• Registro de las ideas principales y conclusiones de cada grupo.


• Reflexión grupal sobre la importancia de las propuestas artísticas en la comunidad y cómo pueden influir en la dis