Introducción al tema "Diversos contextos sociales, naturales y territoriales: cambios y continuidades"

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema "Diversos contextos sociales, naturales y territoriales: cambios y continuidades"

Duración: 45 minutos

Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar algunos cambios y continuidades en su entorno y ubicarse espacialmente a través de croquis y mapas.

Actividades:

1. Iniciar la clase con una breve conversación sobre el entorno de los alumnos. Preguntarles sobre los lugares que frecuentan, cómo ha cambiado su entorno a lo largo del tiempo y qué cosas han permanecido igual.


2. Presentar a los alumnos el concepto de "Diversos contextos sociales, naturales y territoriales: cambios y continuidades" explicando que se trata de entender cómo los lugares y las sociedades cambian con el tiempo, pero también cómo algunas cosas se mantienen igual.


3. Mostrar a los alumnos diferentes imágenes de su entorno actual y compararlas con fotos antiguas o imágenes de cómo eran esos lugares en el pasado. Pedir a los alumnos que identifiquen los cambios y las continuidades que observan.


4. Introducir el concepto de croquis y mapas como herramientas para ubicarnos espacialmente. Explicar cómo se utilizan y cómo representan diferentes lugares y sus características.


5. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos creen un croquis de su aula, marcando dónde se encuentran los diferentes elementos y muebles.


6. Concluir la sesión resumiendo lo que han aprendido y recordando el objetivo de la clase.

Sesión 2: Investigación del entorno

Duración: 45 minutos

Objetivo: Los alumnos serán capaces de investigar y recopilar información sobre los cambios y continuidades de su entorno.

Actividades:

1. Iniciar la sesión recordando lo aprendido en la sesión anterio