Introducción al pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Rosaura Zavala
Primaria 6º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento lúdico, estratégico y creativo
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Emplea el pensamiento estratégico y divergente ante situaciones de juego o cotidianas, para valorar la actuación, individual y colectiva, y adaptarla de acuerdo con el contexto.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al pensamiento lúdico, estratégico y creativo
Objetivo: Comprender el concepto de pensamiento lúdico, estratégico y creativo, y su importancia en situaciones de juego y cotidianas.



  • Inicio (10 minutos): Presentación del tema a través de una breve historia o anécdota que muestre la importancia del pensamiento lúdico, estratégico y creativo en la resolución de problemas.

  • Desarrollo (30 minutos): Realización de una actividad de juego en equipo que requiera el uso del pensamiento estratégico y creativo. Por ejemplo, un juego de mesa donde los alumnos deban pensar estratégicamente para ganar.

  • Cierre (5 minutos): Reflexión y discusión en grupo sobre la importancia del pensamiento lúdico, estratégico y creativo en la vida cotidiana.


Sesión 2: Pensamiento estratégico y divergente en la resolución de problemas
Objetivo: Aplicar el pensamiento estratégico y divergente en la resolución de problemas.



  • Inicio (10 minutos): Realización de una actividad de calentamiento para estimular el pensamiento estratégico, como resolver acertijos o puzzles.

  • Desarrollo (30 minutos): Presentación de un problema o desafío que los alumnos deberán resolver utilizando el pensamiento estratégico y divergente. Por ejemplo, una situación en la que deben encontrar diferentes soluciones a un conflicto.

  • Cierre (5 minutos): Reflexión y discusión en grupo sobre las distintas soluciones planteadas y las estrategias utilizadas.


Sesión 3: Adaptación del pensamiento estratégico y divergente según el contexto
Objetivo: Adaptar el pensamiento estratégico y divergente según el contexto en el que se encuentren.



  • Inicio (10 minutos): Presentación de diferentes situaciones o context